CCN留学中国预科教育联盟,培育数字经济时代具备未来竞争力的马来西亚人才!

CCN联盟接受SPM/STPM/A-Level/UEC通过预科班升读联盟37所中国大学本科,提供中国大学升学辅导、入学申请推荐、大学奖学金推荐。学生升学申请大学。

认识CCN
Introduction to China Campus Network

联盟介绍

留学中国预科教育联盟(China Campus Network,简称 CCN)是中国教育政策支持下由一批综合实力高和具备国际知名度的中国高等学校在2016年2月创立,是当前中国最大的外国留学生预科教育培养基地,秘书处位于中国上海市。

CCN秉承以教育促进贸易和投资的使命,以 “提质增效、规范管理、内涵建设、留学强国” 为方针,通过中国高校间教育资源整合以及全球政府、行业合作伙伴的战略合作,共同打造来华留学项目,培养 “一带一路” 背景下具有较强竞争力、符合中外发展需要的优质国际化本土人才。

我们的领导

于书诚先生

于书诚先生

留学中国预科教育联盟创始会长;中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证项目技术专家;中国高等教育学会外国留学生教育管理分会原副秘书长

顾建政先生

顾建政先生

留学中国预科教育联盟执行会长;中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证项目技术专家;中国高等教育学会外国留学生教育管理分会学委会轮值主席;哈尔滨工业大学发展规划部主任、原国际教育学院院长、原国际合作处副处长

周涌先生

周涌先生

留学中国预科教育联盟执行副会长;"一带一路" 人才培养校企联盟副秘书长

陈志华先生

陈志华先生

留学中国预科教育联盟学术委员会主任;中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证项目技术专家;天津市高校外国留学生教育管理学会原会长;天津城建大学副校长;天津大学原国际教育学院院长

李锵先生

李锵先生

留学中国预科教育联盟学术委员会副主任;中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证项目技术专家;中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副理事长;天津市高校外国留学生教育管理学会会长;天津大学国际教育学院院长

吴鹏先生

吴鹏先生

留学中国预科教育联盟学术委员会副主任;中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证项目技术专家;中国高等教育学会外国留学生管理委员会副秘书长;江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会理事;江苏大学海外教育学院院长

沃国成女士

沃国成女士

留学中国预科教育联盟秘书长;"一带一路" 人才培养校企联盟秘书长;中国高等教育学会外国留学生教育管理分会原副秘书长兼常务理事;上海高校外国留学生教育研究会原秘书长;上海大学原国际交流学院院长

杨静思女士

杨静思女士

留学中国预科教育联盟副秘书长;"一带一路" 人才培养校企联盟副秘书长; 上海理工大学原中英国际学院运营总监

祝金平先生

祝金平先生

留学中国预科教育联盟副秘书长;"一带一路" 人才培养校企联盟副秘书长

我们的成就

自 2016 年响应“一带一路”倡议及“留学中国”提质增效号召成立以来,CCN 历时 10 年深耕,已发展成为 全球规模最大的自费来华留学预科教育组织。我们通过发挥成员高校的集体办学优势,构筑了从“海外选拔、高质预科”到“产教融合、全球就业”的贯通式国际人才培养通道。

价值一

标准与质量

首创预科标准,筑牢学术基石

首个由多所重点高校共同研发、一致认可的国际预科(IFP)课程体系,实现从预科录取到大学录取推荐的“五个统一”标准。

价值二

规模与布局

构建全球网络,拓宽生源渠道

在中国大陆及海外设立CCN预科中心,在全球布局合作网络与生源基地,联盟成员数量稳健发展,合力打造高质量“留学中国”预科品牌。

价值三

产教与创新

深耕产教融合,赋能青年未来

以职业发展为导向,与外国政府、高校或企业合作,设立定向专才订单式培养项目,践行“懂汉语、通专业、知中国、具跨国竞争力”的复合型人才培养路径。

价值四

生态与成长

汇聚校友资源,共建成长生态

整合中外资源,为知华、友华的国际校友搭建职业发展共享平台。从“成功留学”迈向“留学成功”,形成“留学—成长—就业—发展”的良性生态。

联盟事迹

2016 年

  • 2016年2月16日:留学中国预科教育联盟(下称CCN)于上海由28所中国高校共同发起正式成立,并于当日召开了第一次学术委员会会议,确立 “提质增效、规范管理、内涵建设、留学强国” 工作方针,启动标准化自费预科项目(IFP)研发工作,并着手在国内高校布局预科教育基地。
  • 2016年3月30日-31日:CCN在上海政法学院召开第二次学术委员会会议&联盟第一次工作会议。学委会会议由联盟学术委员会主任陈志华院长主持,主要讨论了联盟2016年的学术工作内容,并落实了海外预科教育联盟具体各项工作的负责单位和进度计划;参与联盟第一次工作会议的所有成员大学,对联盟建设、预科教育的课程设置、教材遴选、师资选拔、招生市场等进行充分的研讨和规划。
  • 2016年8月1日-2日:CCN协办第9届中国-东盟教育交流周活动。
  • 2016年12月:CCN的第一次年度会议在上海顺利召开。

2017 年

  • 2017年1月11日-18日:CCN专家组对12所申报设立 “IFP国际预科中心” 的成员大学进行现场考察、资格评审。
  • 2017年2月10日-14日:CCN在泰国曼谷大学举办高等教育展,获得中国驻泰使馆、泰国教育部官员、泰国多所知名中学校领导、中泰企业/协会领导、1500余名学生和家长出席及参与。主要成果:在曼谷正式成立CCN泰国办事处,与近40所泰国中学签署合作意向书,建立生源基地;成立中泰校企联盟以及 '一带一路’ 智库研究中心。
  • 2017年2月25日:CCN召开2017年度第一次工作会议,24所高校国际教育学院院长参加。会议上公布CCN预科培养基地资格评审结果,正式成立首批 “IFP国际预科中心” ;明确本年度联盟在开拓海外市场、落地海内外预科中心、成立校企联盟等重点工作,搭建以职业为导向的教育模式。
  • 2017年3月16日:CCN在莫斯科举办中俄教育合作发展论坛,俄罗斯联邦教育科学监督局副局长出席并致辞。主要成果:CCN俄罗斯办事处正式启动;共有54所俄罗斯高中和俄罗斯中国总商会与CCN签署教育交流合作协议。
  • 2017年4月10日:CCN代表团访问西安石油大学,就该校 “IFP国际预科中心” 市场推广进行工作调研。
  • 2017年4月20日:CCN秘书长沃国成、会长于书城受邀出席中国教育国际交流协会2017年 “来华留学工作研讨会”。
  • 2017年4月26日:CCN组织泰国高中校长代表团一行12人前往上海政法学院交流访问。
  • 2017年5月3日:CCN 迎来了第一批预科学生,他们来自马来西亚、泰国、俄罗斯等国,共计56名。CCN会长于书诚、秘书长沃国成、执行副会长周涌等出席了开学仪式。
  • 2017年5月20日:于上海召开 CCN 学术委员会第二次工作会议暨新项目评审会。
  • 2017年6月8日:主办的《我的中国机会》留学生演讲比赛顺利举办,选拔来华留学生代表参加中国-东盟教育交流周活动,发表主题演讲。
  • 2017年7月28日-31日:CCN于第10届中国-东盟教育交流周中,主办 ‘一带一路’ 人才培养校企合作对话研讨会及成立 ‘一带一路’ 人才培养校企联盟(UEA),活动获得中国和东盟国家王室、政府、高校、企业行业及国际组织代表250余人参与,中国时任教育部长陈宝生、贵州省委书记孙志刚为 UEA 成立揭牌。会上发布了《 ‘一带一路’ 国际人才培养白皮书》,通过了《校企联盟章程》和《贵阳宣言》并成功促成10份校企间合作协议的签署。校企联盟将结合成员高校办学特点和企业实际人才需求需要,设立校企合作培养项目,校企共同研究制定人才培养方案与课程体系,根据专业发展对人才的需要调整专业设置,构建校企协同发展模式。
  • 2017年9月18日-22日:CCN中心督导组亲自走访各个 “IFP国际预科中心” 进行督导巡视工作,通过与校领导及相关人员会谈和实地走访,详细了解 IFP 新生入学及在校情况,增强双方沟通互信,推进预科项目顺利进行。
  • 2017年10月16日-22日:CCN为近50位马来西亚中学校长及行政和辅导教师组织5天4夜教育参访活动,参观了上海名校,包括上海交通大学、上海大学、上海中医药大学和上海政法学院。
  • 2017年11月8日-10日:CCN于上海政法学院举办成员大学宣讲活动,获得20余名CCN海外代表参与。
  • 2017年12月1日-6日:CCN组织33名马来西亚中学生及家长赴上海、杭州开展为期一周的 “感知中国” 游学活动,通过参访顶尖高校(上海交通大学、上海大学、复旦大学等院校)、体验科技文化与创新创业,加深了对留学中国的认知,推动了 “留学中国” 品牌传播。
  • 2017年12月9日:CCN与马来西亚旅华同学会各省会长或代表进行座谈,共同探讨如何扩大马来西亚留学生在中国的就业前景,帮助马来西亚留学生更好地利用留学中国的机会。
  • 2017年12月25日-26日:来自CCN各成员高校的常务理事及院校代表齐聚北京,连续召开学术委员会年会与常务理事会议。会议审议通过了马来西亚学生本科预科项目优化方案及俄罗斯学生对外汉语项目,听取了年度工作总结与2018年海外市场推广计划;同时,各校理事亲身体验了CAP中国通识课程,并就依托各校特色学科打造 “中国名片” 专业、服务 ‘一带一路’ 人才培养达成共识。
  • 2017年12月27日:国家发改委国际合作中心联合UEA及CCN,在京召开国际产能合作海外人才建设研讨会,围绕 “青年后备人才培养基地” 建设,探讨校企协同培养适应中资企业 “走出去” 需求的本地化国际化人才,高校代表一致支持该合作模式。
  • 2017年12月27日-隔年元旦:CCN 在马来西亚吉隆坡、古来、新山、诗巫、槟城等地开展五场招生宣讲会,获得千名学生和家长出席。

2018 年

  • 2018年1月5日-7日:CCN CAP中国通识课程专题讲座在西北工业大学开展,课程吸引了来自马来西亚、印度尼西亚、泰国、俄罗斯、塔吉克斯坦、韩国、巴西等国的100多名留学生参与。学员通过此次CAP初步学习中国经济发展模式与相关政策、了解中国的现代化发展及先进性,坚定学员留学中国未来发展的信心。
  • 2018年1月9日-14日:CCN在上海、镇江、哈尔滨、威海、天津、西安6地 “IFP国际预科中心” 巡回举办大学咨询开放日,17所成员高校的近40名招生代表与数百名IFP预科生面对面交流,为其提供大学选择、专业方向与职业规划指导。
  • 2018年1月15日:CCN墨西哥及拉美办事处成立,正式进入拉美市场。
  • 2018年1月16日-18日:上海交通大学代表团在CCN俄罗斯办事处协调下,访问莫斯科与圣彼得堡三所顶尖中学,向数百名俄罗斯学生推介中国高等教育。
  • 2018年3月30日:CCN乌兹别克斯坦办事处在塔什干正式落成。
  • 2018年4月11日-13日:哈萨克斯坦顶尖中学纳扎尔巴耶夫中学16校代表团访问上海,与CCN达成中文预科教育、短期交流及校企合作招生等多项合作意向,并走访上海大学、上海交大、上海政法学院,亲身感受中国高校与现代化发展魅力。
  • 2018年4月16日-20日:CCN在西安、哈尔滨、镇江和天津4地 “IFP国际预科中心” 巡回举办大学咨询开放日,23所成员高校参与,面向100多名马来西亚IFP预科生提供大学选择与专业规划指导。
  • 2018年4月21日-29日:CCN与印尼智民学院建立合作关系。智民学院院长陈玉兰博士率团访问CCN上海总部及上海、天津及西安等地7所成员高校。
  • 2018年5月2日:上海工商外国语职业学院与CCN签署外国留学生预科合作协议,双方将共同培养 ‘一带一路’ 沿线国家留学生,助力学校国际化发展迈入新阶段。
  • 2018年5月20日:CCN与智民学院在雅加达联合举办了一场来华留学讲座,吸引了众多印尼学生和家长。智民学院院长陈玉兰博士指出, “一带一路” 建设带来机遇,赴华留学生可成为中资企业本地化运营的最佳后备力量。
  • 2018年6月9日-21日:CCN组织近30名马来西亚高中校长与教师赴北京、天津、西安三地,访问北京航天航空大学、北京交通大学、北京师范大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、南开大学、天津大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安石油大学、西安交通大学等10余所成员高校。通过校园参观、实验室考察、课堂旁听及与在校留学生交流,代表团深入了解了中国高等教育的办学理念与教学设施,亲身体验了中国城市发展与互联网科技创新,加深了对 “留学中国2.0” 模式的认知,为今后中马教育合作的深化奠定了互信基础。
  • 2018年6月23日:CCN在上海政法学院召开IFP “数理化专业汉语课程与教学” 专题学术研讨会,7个预科中心的教学主管与教师代表参会,交流教学经验与问题,为下一学年教学优化提供方案基础。
  • 2018年6月27日:CCN常务理事会议在对外经济贸易大学召开。会议重点讨论了第11届中国-东盟教育交流周的活动计划、2018年联盟年会筹备工作及海外招生等议题,并专题汇报中哈大学校长对话筹备情况。
  • 2018年7月21日-8月4日:江苏大学与CCN联合举办首届俄罗斯夏令营,21名俄罗斯中学生和大学生参加,学习汉语、体验剪纸、面塑、水墨画、武术等传统文化,并参观金山、西津渡等风景名胜及南京文化地标。
  • 2018年7月25日-28日:CCN深度参与第11届中国-东盟教育交流周。作为联合发起方,成立阿里巴巴全球跨境电商教育联盟,由中国时任外交部亚洲司参赞杨军与阿里巴巴副总裁黄明威揭牌,旨在深化全球数字人才培养;作为主办方,举办 “一带一路” 人才培养校企联盟年会暨校企合作对话会,总结联盟两年来在留学模式探索、海外招生、预科培养及校企合作等方面的成就,与哈萨克斯坦教育部国际项目合作中心签署《合作备忘录》,携成员大学促成与墨西哥、塔吉克斯坦、阿里巴巴集团等多项校企合作人才培养项目,并宣布已与国家发改委国际合作中心旗下人才联盟(40家大型央企)正式立项 “一带一路” 国际青年后备人才计划,打通来华留学生就业与中资企业人才招聘渠道;作为协办方,推动首届中国-哈萨克斯坦大学校长合作对话会议,促成中哈19所高校签署28份涵盖学术交流、教职工交流及联合科研等领域的合作协议。以上成果标志着CCN “留学中国2.0” 和 “中国名片” 式校企合作人才培养模式进入实质性推进阶段。
  • 2018年8月11日:CCN与华为上海研究所联合举办第一届华为商业挑战赛,20名来华留学生以通过产品体验、头脑风暴与作品展示等环节展开产品设计竞赛,感知中国企业文化的实践机会,为华为海外分公司储备国际化人才奠定基础。
  • 2018年8月15日-21日:CCN在墨西哥举办 “留学中国” 主题活动。瓜纳华托州州长、莱昂市市长及墨贸促会、墨旅游部官员等政要出席,并为通过墨方联合选拔被CCN项目录取的学生颁发奖学金。此外,代表团还拜访了中驻墨大使馆、当地政府部门、高校和机构,积极推动留学中国品牌、寻求中墨在教育交流上更大的合作空间。
  • 2018年8月21日:CCN与UEA在对外经济贸易大学启动首期 “国际青年后备人才精英班” ,来自11个国家的21名优秀商科留学生参加为期4天的封闭式培训。
  • 2018年9月10日:CCN学术管理中心公布,2017/2018学年IFP毕业生规模较前上一学年实现7倍增长,近400位毕业生通过IFP考核后被各联盟成员高校本科/硕士专业录取。
  • 2018年10月16日:CCN常务理事会扩大会议在西北工业大学召开,十余所高校国际教育学院负责人参会,总结年度工作并规划来年发展。会议还讨论了在马来西亚和俄罗斯建设海外预科中心的规划。
  • 2018年10月中旬:乌兹别克斯坦教育部国际合作处处长Kurbanov Khudaynazar到访CCN上海总部并达成合作行动计划,双方就拟在乌建立CCN IFP预科中心事务确定留学合作方案。五天行程内,CCN陪同其先后访问上海交通大学、上海大学及阿里巴巴杭州总部。此行标志着CCN在中亚地区的教育合作布局取得新突破。
  • 2018年11月17日-23日:CCN全球合作伙伴大会在上海举行,13个国家办事处代表及国内外20多所大学参会。
  • 2018年11月25日:中东GEMS教育集团高层拜访CCN秘书处并签署《合作备忘录》,正式建立合作伙伴关系;该教育集团在CCN安排下,还访问上海交通大学、上海大学、西安电子科技大学、西北工业大学四所联盟高校。标志着CCN在中东及非洲国际学校渠道的战略布局正式启动。
  • 2018年12月3日-6日:CCN组织近40名马来西亚高中校长教师团访问西安交通大学、西北工业大学、西安石油大学、西安电子科技大学四所成员高校。通过校园参观、实验室考察及与在校留学生座谈,深入了解各校学科特色与留学生培养情况,深化中国高校教育质量认知。
  • 2018年12月9日-16日:CCN接待了马来西亚《星洲日报》28名学生记者团及4位负责人赴上海、义乌、杭州游学,参访上海大学、上海交通大学、CCN国际预科旗舰中心、义乌工商学院及阿里巴巴总部,体验中国高等教育与数字经济发展成果。
  • 2018年12月16日-23日:CCN组织马来西亚高中学生游学团访问北京、天津,参访对外经济贸易大学、北京交通大学、北京航空航天大学、南开大学、天津大学五所联盟高校,体验先进教学设施与特色专业项目,并游览故宫、长城等历史文化名胜,为马来西亚高中生零距离感知中国高等教育、树立来华留学目标奠定基础。
  • 2018年12月25日:来自CCN各成员高校的委员齐聚上海召开学术委员会年会。会议主要审议并通过了2018-2019学年IFP培养方案与教学大纲、数理化专业汉语教材研发方案、考试管理办法及海外派员机制优化方案,并强调加强质量保障与海外预科中心监控。

2019 年

  • 2019年1月12日-14日:CCN在马来西亚吉隆坡循人中学与沙巴亚庇建国中学先后举办中国高等教育展。中国驻马参赞刘东源及中国驻哥打基纳巴卢总领事梁才德分别出席活动并致辞。两场教育展共吸引13所中国高校及华为、阿里巴巴等企业参展,近千名学生和家长参加。
  • 2019年1月14日-18日:CCN作为ALIBABA GET联盟秘书处在杭州阿里巴巴总部承办第一届全球高校教师培训。多所CCN成员高校教师与马来西亚、泰国等国高校教师共同参加为期5天的培训,了解中国数字经济发展与跨境电商教学模式,并获阿里巴巴集团副总裁黄明威颁发证书。
  • 2019年2月21日:CCN墨西哥与墨西哥全国商业、服务业和旅游业联合会(CONCANACO)在杜兰戈市签署合作协议,双方将共同选拔墨西哥优秀学生赴华攻读跨境电商本科专业,培养推动中墨经贸发展的国际化人才。
  • 2019年3月5日-9日:CCN在上海、镇江、西安、哈尔滨、天津5地(上海旗舰预科中心、江苏大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、天津大学) “IFP国际预科中心” 巡回举办大学咨询开放日,20所成员高校的近40名招生代表,面向242名来自13个国家的IFP学生开展面对面咨询。活动帮助学生深入了解各校特色专业,为大学申请志愿填报奠定基础。
  • 2019年3月上旬:CCN哈萨克斯坦与哈萨克斯坦石油巨头Kazgermunai签署合作备忘录,该公司将为CCN来华留学生及优秀哈国学生提供实习与就业机会。这是CCN全球实习平台(GIP)的重要举措。
  • 2019年3月3日-9日:CCN代表团访问蒙古,先后拜访中国驻蒙古大使馆(邢海明大使接见)、蒙古教育文化科学体育部,并访问四所知名中学。期间CCN蒙古办事处正式启动,与蒙古一中、New Era中学达成合作意向。
  • 2019年3月29日-31日:49名来自哈尔滨工业大学、上海大学、西北工业大学三校的首批UEA跨境电商项目学生参加阿里巴巴GET首次参访活动,通过嘉宾分享、园区参观及市场调研实践,深入了解中国数字经济发展与跨境电商创业,为后续专业学习与职业发展奠定基础。
  • 2019年3月26日-4月1日:应CCN乌兹别克斯坦邀请,江苏大学CCN国际预科中心代表赴乌兹别克斯坦参加留学中国教育交流展会,接待学生和家长逾千名,并造访CCN乌兹别克斯坦IFP预科中心。
  • 2019年4月1日-3日:在上海召开中墨教育合作论坛研讨会,期间墨西哥州政府代表团拜访CCN上海旗舰预科中心、在CCN组织下拜访上海交通大学。
  • 2019年4月15日-16日:CCN墨西哥学生短期项目顺利开启。
  • 2019年4月15日:迪拜ADIA教育集团高层拜访CCN上海旗舰预科中心。
  • 2019年4月16日:兴华中学邀请GET秘书长为学校师生进行以 “拥抱数字经济” 为主题的讲座,讲述数字经济时代的到来将如何影响人类的生活与社会的发展,并分享阿里巴巴集团商业生态系统的建构。
  • 2019年5月6日-13日:CCN代表访问乌兹别克斯坦,与乌兹别克斯坦高等和中等专业教育部、高校联盟与高校、 “El-yurt umidi” 基金会、商会等众多单位展开教育合作交流。期间,为CCN乌兹别克斯坦 “IFP海外预科中心” 开业进行剪彩仪式。
  • 2019年5月18日-19日:CCN印尼在唐格朗和雅加达两地主办的赴华留学展,吸引众多印尼学生和家长到场咨询。展会期间举办了阿里巴巴商学院数字经济主题分享及作文比赛。CCN与智民学院代表还拜访了驻东盟使团及驻印尼大使馆。
  • 2019年6月16日-18日:CCN成员大学院/处长工作会议在上海召开,20余所高校代表参会。会议总结了联盟三年发展成果:全球12个办事处、8个国内及2个海外 “IFP国际预科中心” 、累计招收超2000名学生;确立 “五统一” 预科标准(统一预科录取、统一培养方案、统一考试评估、统一质量保障、统一大学录取);表决通过新增10所成员高校,并发布乌兹别克斯坦、蒙古、墨西哥等国人才合作项目。
  • 2019年6月20日:CCN代表团访问马来西亚华校董事联合会总会(董总),就马来西亚学生赴华留学等议题进行交流。
  • 2019年月7月16日-17日:CCN在墨西哥城举办 “政府定制、校企合作” CCN-墨西哥政府订单式人才培养合作项目首次海外联合考试(Overseas Entrance Test,OET),这是首个中国大学在海外进行的联合入学考试,由8所CCN成员高校赴墨主持考试。期间,230名通过墨西哥政府和CCN成员大学联合选拔的学生在墨西哥外交部获颁奖学金。活动获得墨西哥外交部官员、政治协调司、国际发展合作署科技合作司、7大州政府领导及联盟高校代表、机构和商会等盛情参与。
  • 2019年7月22日-23日:CCN在第12届中国-东盟教育交流周期间联合UEA举办 “共建 ‘一带一路’ 国家政府参与、校企合作订单式人才培养” 模式成果发布会,来自10余国政府、40余所高校及华为、阿里巴巴等企业代表共200余人参会。会上,墨西哥9大州政府与CCN成员大学签署人才培养合作协议;CCN与华为(乌兹别克斯坦)签署通信工程人才合作培养协议;乌兹别克斯坦及蒙古教育部发布了各自专业人才培养需求;CCN为俄罗斯和乌兹别克斯坦 “IFP国际预科中心” 正式授牌。会议通过 “联合选拔、联合资助、联合培养” 的机制,进一步丰富了 “政府参与、校企合作订单式人才培养” 模式的内涵。同期,CCN还联合参与举办 “数字经济时代的创新创业教育” 专题研讨会,发布Alibaba GET教学大纲3.0和数字经济人才标准;以及举办 “中国-哈萨克斯坦大学合作对话” 会议,展示CCN “政府参与、校企合作订单式人才培养” 模式的成果和经验,探讨国际教育交流与合作。
  • 2019年月8月2日-3日:GET秘书长受家敎协会与校方邀请,前往巴生兴华独中进行 “拥抱数字经济” 教育讲座。首日讲座面向公众,第二场讲座则面向该校高三生及商科老师。
  • 2019年8月16日:CCN接待西安交通大学代表团来访,双方就校企合作、墨西哥政府定制项目、预科基地建设、跨境电商订单式人才培养及西安交大优势学科海外招生推广等议题达成初步意向,并建立落实小组推动项目落地。
  • 2019年9月8日-18日:CCN代表团访问匈牙利、捷克、波兰三国,开展为期11天的 “共建 ‘一带一路’ 中东欧国家人才培养需求考察”。代表团拜访中国驻三国使领馆及当地教育、旅游、金融等机构,就联合培养、预科课程植入、旅游管理人才培养等达成多项合作共识,拓展了CCN在中东欧的战略布局。
  • 2019年10月22日:CCN马来西亚在槟城为出席全国40余所国民型中学辅导老师、18位马来西亚国民型华文中学校长理事会成员分别开展 “数字经济时代下的升学辅导” 及 “数字经济时代的教育概念和思维” 主题讲座,分享数字经济时代的人才培养趋势与升学辅导新思路。
  • 2019年11月1日-4日:CCN马来西亚在槟城、怡保、吉隆坡、新山巡回举办 “数字经济时代·趁年轻赢未来” 阿里巴巴商学院招生宣讲活动。
  • 2019年11月17日-22日:CCN马来西亚在槟城锺灵独中、宽柔中学古来分校、瓜拉庇劳中华国民型中学三校为学生进行 “拥抱数字经济” 主题分享,普及了数字经济概念,鼓励学生把握数字时代潮流,选择符合中马两国数字经济未来发展方向的专业。同期,举办宽柔中学古来分校商科教师专场培训。
  • 2019年12月8日:CCN在杭州召开2018/2019学年学术委员会工作会议,30所院校66名代表参会。会议总结了三年发展成果:17个海外办事处、10个国内预科中心、累计招收近2000名学生;自主研发的《CCN国际预科数理化专业汉语教材》正式发布;明确未来三年聚焦 “学术化、标准化、国别化” ,重点开拓中东欧、南美、非洲市场,深化 “政府定制、校企合作” 订单式人才培养模式。

2020 年

  • 2020年1月10日-18日:CCN马来西亚在沙巴、槟城与柔佛进行数字经济讲座与招生宣讲。
  • 2020年2月17日:正式启用 CCN Digital Campus 在线平台,帮助各预科中心A路径IFP学生在寒假期间实现 “停课不停学” ,从平台获得量身定制假期在线学习方案。
  • 2020年5月21日:CCN接待西安交大代表,双方就后疫情时代预科培养达成以规模与质量并重、 “一带一路” 沿线生源建设为重点的合作共识。
  • 2020年9月14日:CCN联合Alibaba发起 “来华留学生数字营销达人计划” ,吸引500余名学生报名,最终25人获选赴杭州参加培训,培养助力中国品牌出海的国际化人才。
  • 2020年10月26日:CCN与西安交通大学代表会面,双方回顾2020年联盟工作、重申质量与规模并重理念,并就新学年预科教育项目招生、教学管理相关工作达成共识,确定数字化校园、海外预科中心、高层次示范基地三大建设目标。

2021 年

  • 2021年8月:CCN 预科生数量已超过 3000 名。
  • 2021年8月19日:尽管受疫情影响致使IFP开展全面在线教学,来自俄罗斯、泰国、印度尼西亚、墨西哥、马来西亚、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、摩洛哥、波兰、蒙古、孟加拉、迪拜等12个国家的364名IFP学生顺利透过哈尔滨工业大学、黑龙江大学、江苏大学、天津大学、西安交通大学、西安石油大学、西北工业大学7个 “IFP国际预科中心” 完成IFP毕业考试,并最终被21所CCN成员大学录取。

2022 年

  • 2022年1月27日:CCN与蒙古教育科技部在线签署订单式人才培养合作备忘录。蒙古政府选拔150名优秀学生赴华留学,双方将按 “联合选拔、联合资助、联合培养” 模式推进跨境电商、农业机械自动化等定制化项目。
  • 2022年8月23日:在2022中国-东盟教育交流周期间,CCN联合UEA以线上线下融合方式举行 “CCN全球无国界校园(IBC)成立仪式暨国际论坛”。来自11个国家的240余位中外高校及企业代表共同参会。中外高校代表嘉宾围绕 “疫情与数字化大背景下的高等教育全球流动” 主题展开讨论,圣奥集团、阿里巴巴GDT联盟企业代表就出海企业国际化人才需求及校企合作创新发表见解。中外多国高校负责人共同为IBC揭牌,促进中外高校之间及校企间开展全方位、多层次、可持续的跨境合作,携手打造具备 “数字竞争力” 的国际人才培养与人才链接的大平台。

2023 年

  • 2023年3月4日:CCN管理工作会议在上海举行,会议总结了联盟发展成果:2020-2022疫情三年招生1100余名,累计招生3322名,是目前中国最大的自费来华留学预科教育机构;海外办事处遍布四大洲13个国家;UEA项目累计招收1042名学生;与墨西哥、蒙古等国政府开展订单式人才培养合作;基本建成 “CCN全球数字校园” ,实现了预科教学、考、管全流程数字化升级。会议明确后疫情时代将聚焦预科学术数字化发展与校企合作人才培养闭环,并初步确定2023中国-东盟教育交流周活动方案。
  • 2023年5月10日:CCN在上海总部接待了俄罗斯总统国民经济与公共管理学院(RANEPA)工商管理学院院长Sergey Kalendzhyan教授一行。双方就CCN IBC框架下的合作展开深入交流,就RANEPA本科生来华攻读硕士的预科项目路径、MBA学生参访中国企业等达成合作意向,并就 “数字中国项目” 签署协议达成共识。
  • 2023年5月22日:CCN联合景德镇陶瓷大学与越南钵场陶瓷女企业家与艺术家协会(BTWEAA)签署三方合作协议,启动及开设2个陶瓷行业订单式人才培养项目,为越南培养陶瓷行业复合型人才。
  • 2023年7月3日:6名CCN优秀校友获选入职CCN与圣奥集团在UEA框架下联合推出CCN-圣奥暑期实习项目。该项目通过校企资源整合,为国际化人才培养形成闭环。
  • 2023年8月3日-4日:CCN组织UEA项目学生赴杭州参访阿里巴巴、天元和圣奥三家知名企业,深入了解中国数字经济与创业实践,促进课堂理论与企业实务相结合。
  • 2023年8月:近50名俄罗斯高中学生在北京、西安、上海三城通过 “未来与中国” 夏令营项目参与汉语课程、文化体验与企业参访,深入了解中国语言文化与数字经济发展。该夏令营是疫情后CCN接待的首批较大规模短期项目,标志着线下国际文化交流活动的正式重启。
  • 2023年8月28日-29日:CCN联合UEA于第12届中国-东盟教育交流周中,主办 “全球青年创未来、数字品牌无国界——政产学联合培养新型国际化人才” 国际论坛,获得中外高校、中国(杭州)跨境电子商务综合试验区、中国品牌出海行业协会、外国行业协会等代表100余人参会。会上,分别与俄罗斯总统国民经济和公共管理学院(RANEPA)、越南河内手工艺和工艺村协会(HAHCV)、跨境百人会签署数字经济人才、陶瓷行业人才、中国品牌出海人才培养项目合作备忘录或协议。同期,举办了CCN年会。本次年会是疫情三年后联盟的首次年会,聚焦总结疫情三年联盟及各成员高校在来华留学方面开展的实践与探索,探讨后疫情时代联盟来华留学发展的工作方向与计划。
  • 2023年8月31日:CCN组织IBC俄方成员院校之一RANEPA代表访问上海大学,双方在国际交换生项目及短期学分进修项目方面达成初步合作意向。此次访问是RANEPA与CCN联盟高校深化合作的又一进展。
  • 2023年8月28日-31日:CCN在越南河内Hoa Binh Latrobe学校举办首届中文语言与文化俱乐部,300余名高中生通过实用汉语课程和文化体验活动,加深了对中国语言文化的了解,探索留学中国的机会。
  • 2023年12月16日:CCN学术委员会年度工作会议在江苏大学举行,上午会议围绕来华留学新政策背景下IFP学术定位与发展策略;审议通过学术调整方案、口语模块优化方案、2025年大学录取方案。下午举办预科中心教学研讨会,各预科中心教学主管与骨干教师教学研讨,全面恢复线下教学后的课程设置与教学管理优化成为焦点。

2024 年

  • 2024年1月4日-15日:CCN组织30名俄罗斯高中生分赴上海-杭州和广州两条路线参加 “未来与中国” 冬令营。活动涵盖汉语课程、中国文化体验及城市观光,分别在上海大学和华南理工大学开展,行程包括上海金茂大厦、杭州西湖、广州塔等标志性景点,旨在通过沉浸式学习增进学生对中国语言文化的了解。
  • 2024年3月9日:CCN联合UEA及江苏大学,与蒙古国金融机构InvesCore签署订单式人才培养项目合作备忘录。三方将按照 “联合选拔、联合资助、联合培养” 模式,联合选拔百名蒙古学生来华留学,培养金融、管理、科技、能源、农业现代化等领域的高质量国际化人才。这是2022年CCN与蒙古教育科技部启动政府订单式人才培养合作后的进一步拓展与落实。
  • 2024年3月23日-24日:CCN学术管理中心在天津大学举办2023-2024学年IFP数理科目教学培训会,系疫情后IFP全面恢复线下教学以来首场线下学术培训活动。天津大学国际教育学院院长李锵致欢迎辞。培训分项目介绍、专家示范、实战模拟三大模块,五大预科中心20余名数学、物理及专业汉语教师参加。天津大学教师团队通过专家讲堂、示范课及模拟教学,指导参训教师提升数理科目教学能力。
  • 2024年5月23日-24日:CCN先后到访浙江财经大学国际学院、浙江商业职业技术学院进行交流调研。CCN副秘书长杨静思介绍了联盟的成立初衷、发展历程、预科基地建设及人才培养模式,强调联盟质量与规模并重的核心价值主张。双方就来华留学招生、人才培养及预科教育合作等议题进行深入探讨,并初步达成合作意向。
  • 2024年6月15日:CCN在上海召开学术委员会工作会议,学委会委员二十余人出席。会议围绕国家 “来华留学本科统一学业水平测试” 新政策背景,对IFP2.0培养方案与教学大纲进行评审,确认6大优化方向:对标统考提高标准、增加学时加强强度、创新教学组织方式加强服务科目教学、坚持能力培养追求高分高能、分阶段教学增加备考模块、强化质量保障向管理要效率。经讨论与投票,委员一致通过IFP2.0项目课程结构优化与教学方法创新方案。
  • 2024年6月16日至26日:CCN 组织16名越南学生赴上海、景德镇、杭州三地开展 “中国大学之旅”。游学团由CCN越南CEO黎妙玲带队,先后参访上海大学、上海交通大学、景德镇陶瓷大学、杭州师范大学阿里巴巴商学院及浙江工商大学等CCN成员高校,体验汉语课程与传统艺术,并参访太太乐工厂,游览外滩、豫园、河坊街等地。此次活动是CCN与越南钵场陶瓷女企业家与艺术家协会合作后的首个短期项目。
  • 2024年7月16日-8月10日:119名俄罗斯中学生及12名教师在CCN组织下,分三个游学团先后来华参加 “未来与中国” 夏令营。活动涵盖汉语课程、传统文化体验(书法、剪纸、武术、汉服、茶道等),参访对外经济贸易大学、东南大学、江苏大学、上海大学等CCN成员高校,并走进企业实地了解中国数字经济发展现状。城市游览环节让学员领略了中国历史底蕴与现代风貌。活动成功通过沉浸式体验增进俄罗斯青少年对中国的认知,为未来来华留学奠定基础,同时促进中俄青少年人文交流。
  • 2024年7月28日:394名来自俄罗斯、白俄罗斯、印度尼西亚、泰国、马来西亚、蒙古、乌兹别克斯坦、波兰、越南、墨西哥10个国家的ABC路径IFP学生在CCN国际预科上海中心以及黑龙江大学、江苏大学、天津大学、西安交通大学、西安石油大学、西北工业大学7个 “IFP国际预科中心” 的培养下,正式结束IFP统一毕业考试,顺利升入成员高校 。
  • 2024年10月10日:CCN率团访问上海电机学院双方就来华留学规模拓展、预科教育项目合作、产教融合等议题进行会谈。
  • 2024年10月11日-12日:CCN参加俄罗斯 “Обучение за рубежом” 海外教育展。
  • 2024年12月21日-22日:CCN联合UEA在上海举办2024年联盟年会暨学术委员会工作会议。年会以 “产教融合,来华留学赋能中企大出海” 为主题,举办国际论坛并成立CCN来华留学生全球校友联盟(CAN),与越南9所中学签署IFP预科课程合作协议。学术委员会工作会议审议通过学委会和预科中心工作年报、IFP2.0预科中心统一学生管理制度及教学创新激励政策,增补天津大学李锵、江苏大学吴鹏为学委会副主任。
  • 2024年12月下旬:CCN组织10名越南高中生赴北京、天津开展冬令营。学生们在对外经济贸易大学参加了基础汉语课程,游览故宫、天安门广场、居庸关长城、北京老胡同等文化地标,参访京东集团总部;在天津造访天津大学,并体验天津之眼、意式风情街等城市地标。活动旨在帮助计划加入CCN国际预科项目的越南学生提前体验中国大学生活与文化。

2025 年

  • 2025年1月3日-15日:CCN组织31名俄罗斯高中生参加 “未来与中国” 冬令营。上海-杭州路线主要在上海大学学习汉语并参访阿里巴巴总部;广州路线则在华南理工大学学习汉语并体验咏春拳、汉服等传统文化,游览两地标志性景点。
  • 2025年2月14-15日:CCN学术管理中心在江苏大学举办IFP教学管理和基础汉语专题培训会。培训围绕IFP2.0项目方案与管理要点、预科教学管理经验、综合课与听力课教学法展开,并组织参训教师进行集体备课与模拟课堂实战演练。此次培训系IFP2.0全面实施首年的重要教研活动,获得来自各预科中心的教学主管及基础汉语教师30余人参加。
  • 2025年4月26日:CCN与上海大学国际教育学院联合主办 “来华留学生全球校友联盟职业发展日” 上海站,共获得近50名来华留学生参与。资深人力资源专家王振中就 “中国企业出海战略与人才胜任力模型” 开展主题讲座,涵盖简历优化、面试技巧等实用内容;设立 “简历诊所” 与 “职业发展咨询问答” 等一对一指导环节;超过40% 参与学生的简历被收录进Hello Career人才储备库。
  • 2025年5月10日:CCN与江苏大学海外教育学院联合主办 “来华留学生全球校友联盟职业发展日” 江苏站,约90名来华留学生参与。
  • 2025年8月15日-16日:CCN在越南河内Greenfield学校与海防Alpha学校设立的海外 “IFP预科中心” 正式开学。此次成功落地是继2024年12月CCN年会上与9所越南中学签署合作备忘录后的重要成果之一。两所预科中心共计323名学生将在越南本土接受CCN国际预科项目(IFP)和爱汉语项目(ACP)的系统化培养。
  • 2025年7月7日:本年CCN “未来与中国” 夏令营正式开营,共吸引超200名来自俄罗斯、越南、意大利、墨西哥、马来西亚的高中生,分团前往北京、杭州、上海、天津、西安、镇江等地,深入天津大学、西北工业大学、江苏大学、上海电机学院等联盟高校开展研学活动。其间,学生参访百度无人驾驶基地、北汽集团新能源汽车工厂、鱼跃医疗、江苏希西维轴承有限公司、中资企业CCTY集团等企业,亲身体验无人驾驶、人机交互、智能外骨骼机器人、VEX机器人等前沿科技应用,并结合扎染、国画、书法、剪纸等传统文化体验,在游学中读懂中国。迄今,CCN短期项目 “未来与中国” 冬令营/夏令营已累计服务超1000人次国际学生。
  • 2025年12月18日:CCN海外办事处代表团一行33人访问上海大学,成员主要来自俄罗斯、越南、马来西亚、印度尼西亚、乌兹别克斯坦和亚美尼亚等国。代表团与两校就国际学生培养与招生合作进行了深入交流。
  • 2025年12月20日-21日:CCN在上海举办2025年联盟年会暨学术委员会年度工作会议,近30所成员高校、海外合作伙伴及企业代表等120余人参会。年会以 “预科与出海 — 共建生态 · 共赢未来” 为主题,举办全球预科教育生态论坛、启动CCN G9全球STEM精英人才培养项目并举行签约仪式、与俄罗斯及越南本土中学签署共建海外预科中心协议、与河内大学中文系及越南河内国家大学下属外国语大学签署 “本土预科师资培养生态” 合作项目。同时,还举行CCN十周年预科教育实践颁奖仪式。学术委员会工作会议上,确立 “本地化+智能化” 双轨发展核心战略、成立技术赋能委员会(TEB) 、审议通过aiChinese爱汉语海外项目方案、推进各高校形成统一的CCN预科毕业生录取政策框架。

2026 年

  • 2026年1月4日-15日:CCN组织来自数十名俄罗斯多所高中的学生来华参加“与中国同行”冬令营,分上海-杭州“江南智汇”与广州“粤彩言途”两条路线,汉语学习、文化浸润、名校探访、城市探索与现代科技体验贯穿整个活动。他们分别参访了CCN当地联盟高校,体验高铁,造访吉利汽车钱塘基地与阿里巴巴总部,同时参与立体剪裁、剪纸、风筝制作、兵马俑陶俑制作、漆扇、活字印刷、粤剧脸谱绘制、咏春拳等非遗文化体验,游览城市地标,沉浸式体验增进了对中国语言文化与发展现状的认知。
  • 2026年1月5日:CCN学术团队陆续在国内 “IFP国际预科中心” 推广 SuperCampus App。该软件是 CCN IFP 2.0 智能化发展的核心产物,在教师端可实现模考试卷自动批改,同步生成班级与个人考试分析报告;在学生端内置HSK、HSKK题库,支持随时学练。同期,对IFP学生启动寒假21天词汇打卡特训,引导学生利用寒假强化词汇储备与备考能力。
  • 2026年1月5日-12日:CCN在镇江、天津、西安、哈尔滨4城 “IFP国际预科中心” 巡回举办大学咨询开放日,20所成员高校招生代表面向300余名IFP学生开展面对面咨询。活动采用宣讲、咨询与个性化辅导相结合的形式,助力学生了解高校特色与招生政策。
  • 2026年3月8日:CCN率团到访哈尔滨工业大学国际教育学院IFP国际预科中心,双方围绕 “双师同堂” 、国别化教材研发、师资联合培训、智能化教学应用、CCN 海外预科中心建设及理工精英人才专项项目等方面进行深入研讨。
  • 2026年4月3日:IFP 2.0智能化发展的核心产物 - SuperCampus App 已服务于CCN国内与海外十大国际预科中心的在读学生,且软件新增 “文科中文” 和 “理工中文” 两大板块,对标CSCA考试大纲标准。
  • 2026年4月11日-12日:CCN在天津大学举办2025-2026学年IFP数理科目教学培训会,各预科中心共20余名教师及教学管理人员人参训。培训专家通过专家示范与实战模拟等教研活动,旨在助力 IFP 2.0 人才培养质量提升,实现 CSCA 考试体系下的教学标准与 “IFP毕业成绩高分、CSCA成绩高分” 双高目标。
  • 2026年5月23日:CCN应邀赴泰国曼谷出席国际中文教育研讨会及泰国华文教师公会就职典礼。CCN代表在会上分享预科教育成果,并与曼谷多家教育机构洽谈合作,计划通过海外预科中心建设,为泰国学生提供学术预科培养,助力泰国学子顺利衔接中国高校。
  • 2026年6月16日:CCN受邀出席由中国国家留学基金管理委员会(CSC)主办的 “2026中国高等教育展(泰国站)”。34所中国知名高校参展,吸引近两千名泰国学生及教育界人士到场。CCN与泰国教育界同仁分享联盟在聚合37所中国高校资源及预科标准化建设方面的成果,并就推进泰国本地化预科中心建设与当地教育机构达成合作意向。

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